基础教育论坛2024，Issue(10) ：75-77.

中华优秀传统文化融入小学英语教学路径探究

孙墨龙 杨凯
基础教育论坛2024，Issue(10) ：75-77.
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中华优秀传统文化融入小学英语教学路径探究

孙墨龙 1杨凯2
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作者信息

  • 1. 山东省诸城市实验小学
  • 2. 山东省诸城市繁荣路学校
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摘要

在小学英语教材中,教师应在教学目标、教学任务、教学评价、课后作业和实践活动中融入中华优秀传统文化,让学生全方位、多视角、深层次了解中西方文化之间的差异,并由此让学生感知中华优秀文化的源远流长、多姿多彩,让他们发自内心地认同中华优秀文化,逐步产生自觉传承、大力弘扬中华优秀文化的想法,并将这种想法转变为实际行动.

关键词

中华优秀传统文化/小学英语/融入路径

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出版年

2024
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心

基础教育论坛

影响因子：0.105
ISSN：1674-6023
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