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大单元视域下初中历史作业设计实践探索
大单元视域下初中历史作业设计实践探索
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中文摘要：
大单元教学视域下的历史作业设计应遵循符合大单元整体目标、注重知识系统性与连贯性、兼顾学生认知水平与兴趣等基本原则.在实践形式上,可采用历史小论文、角色扮演情景剧、历史手抄报与展板等多种形式,提升学生历史学科核心素养.在实施过程中,作业设计应与课堂教学紧密结合,体现分层设计、因材施教.通过行之有效的作业设计,能够促进学生历史学习的内化和升华,实现知识、能力、价值观的协调发展.
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作者：
周祖辉
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作者单位：
福建省福鼎市民族中学
关键词：
大单元
历史作业
设计实践
出版年：
2024
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心
基础教育论坛
影响因子：
0.105
ISSN：
1674-6023
年,卷(期)：
2024.
(10)
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