基础教育论坛2024，Issue(11) ：12-14.

基于核心素养培养的小学语文大单元教学设计研究

胡思静
基础教育论坛2024，Issue(11) ：12-14.
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基于核心素养培养的小学语文大单元教学设计研究

胡思静1
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  • 1. 贵州省安顺市西秀区刘官乡刘官小学
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摘要

核心素养是当前教育教学中备受关注的重要内容.特别是在大单元教学中,教师会根据大单元内容的整体设计,对学生的不同能力进行培养与锻炼,以此促进学生语文核心素养的发展.对学生来讲,在小学阶段的语文课堂上,其应该逐渐具备目标意识、探究能力、认知能力、驱动能力和反思能力等多元能力.为此,文章从教学目标、教学任务、教学内容、教学情境、教学评价五个方面入手,阐述核心素养背景下小学语文大单元教学设计的策略.

关键词

小学语文/核心素养/大单元教学

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出版年

2024
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心

基础教育论坛

影响因子：0.105
ISSN：1674-6023
参考文献量1
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