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议题式教学在初中道德与法治教学中的实施
议题式教学在初中道德与法治教学中的实施
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中文摘要：
新课程理念倡导运用议题式教学于道德与法治教学中,让学生自主、合作地体验探究活动,建构良好认知,发展核心素养.基于议题式教学的实施价值,文章进行议题式教学在初中道德与法治教学中的实施研究,结合具体的道德与法治教学内容,论述选定议题、创设情境、组织活动、评价表现的策略,期望初中道德与法治课具有可"议"性,提高教学效果.
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作者：
李聪冲
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作者单位：
贵州省遵义市第八中学
关键词：
道德与法治
议题式教学
实施策略
出版年：
2024
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心
基础教育论坛
影响因子：
0.105
ISSN：
1674-6023
年,卷(期)：
2024.
(11)
参考文献量
3
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