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核心素养背景下优化初中生物实验教学的探究
核心素养背景下优化初中生物实验教学的探究
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中文摘要：
在核心素养背景下,优化生物实验教学可以帮助学生加深对生命现象和生命活动规律的理解,掌握更加丰富的生物学知识.在实际教学中,教师可以组织观察性、演示性、探究性、拓展性等多种类型的实验,充分锻炼学生的创造思维和探究意识,发挥生物实验教学的积极作用.文章论述了核心素养背景下优化初中生物实验教学的重要性及具体策略.
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作者：
何付琴
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作者单位：
贵州省金沙县岚头镇初级中学
关键词：
核心素养
初中生物
实验教学
出版年：
2024
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心
基础教育论坛
影响因子：
0.105
ISSN：
1674-6023
年,卷(期)：
2024.
(11)
参考文献量
1
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