基础教育论坛2024，Issue(12) ：66-68.

深度学习理论支持下小学语文古诗词教学优化探究

吴飞
基础教育论坛2024，Issue(12) ：66-68.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

深度学习理论支持下小学语文古诗词教学优化探究

吴飞1
扫码查看

作者信息

  • 1. 贵州省德江县复兴镇中心完小
  • 折叠

摘要

深度学习理论强调学生在学习过程中的主动参与,旨在促进学生对于知识的深层次思维和理解,而不是表面层次的记忆和重复.在小学语文教学中,深度学习涉及让学生深入理解文本内容、分析语言结构、探索文学作品深层意义等多个层面.文章在深度学习理论支持下,深入分析小学语文古诗词教学内容,并提出教学优化策略,以期最大限度地发挥古诗词教学价值,提高小学语文古诗词教学质量.

关键词

深度学习理论/小学语文/古诗词教学/策略

引用本文复制引用

出版年

2024
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心

基础教育论坛

影响因子：0.105
ISSN：1674-6023
段落导航相关论文