基础教育论坛2024，Issue(13) ：18-20.

小学语文古诗进阶教学的实践研究

周忠仁
基础教育论坛2024，Issue(13) ：18-20.
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小学语文古诗进阶教学的实践研究

周忠仁1
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作者信息

  • 1. 贵州省桐梓县大河镇石牛小学
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摘要

在小学语文古诗教学中,教师采用进阶教学的方法开展知识讲授活动,不仅能增强课堂教学的层次性、连贯性和深度性,还能根据学生的身心发展特点进行递进式古诗教学,逐步提高学生深度学习古诗的质量.对此,文章从进阶教学的视角出发,阐述教师通过确定进阶教学目标,设计诵读、赏析、感知、感悟等进阶探知活动,旨在发展学生的语文核心素养,提高语文古诗教学质量.

关键词

小学语文/古诗教学/进阶教学

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出版年

2024
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心

基础教育论坛

影响因子：0.105
ISSN：1674-6023
参考文献量1
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