基础教育论坛2024，Issue(13) ：56-58.

初中语文整本书阅读教学实施困境及突破策略

吴必华
基础教育论坛2024，Issue(13) ：56-58.
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初中语文整本书阅读教学实施困境及突破策略

吴必华1
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作者信息

  • 1. 甘肃省古浪县大靖春生九年一贯制学校
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摘要

在初中阶段开展整本书阅读教学,对提升学生文学素养、发展学生思维品质、培养学生审美观念有重要意义.目前,由于部分教师对整本书阅读教学认识不足、教学目标不明、内容选择随意、教学方法单一,制约了整本书阅读教学质量的提高.基于此,教师要从提高重视程度、优化教学目标、精心选择书目、改进指导方法等方面入手,优化整本书阅读教学策略,充分调动学生阅读整本书的积极性,提高整本书阅读教学质量.

关键词

初中语文/阅读教学/整本书阅读

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出版年

2024
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心

基础教育论坛

影响因子：0.105
ISSN：1674-6023
参考文献量2
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