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"互联网+"背景下初中英语阅读教学的策略研究

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为了提高初中英语阅读教学质量,文章结合教学案例介绍了"互联网+"背景下初中英语阅读教学的策略,指出教师可以在课前展开调研,结合大数据技术分析学情,搭建有助于学生开展阅读活动的支架,并在课上通过补充资源提升学生语篇分析深度,通过绘制思维导图辅助学生系统整合阅读成果,通过信息技术巧妙组织练习活动,课后基于因材施教理念引导学生开展个性化阅读活动.

冉灵丹

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甘肃省镇原县殷家城九年制学校

"互联网+"背景 初中英语 阅读教学

甘肃省教育科学"十四五"规划2021年度一般课题

GS[2021]GHB1223

2024

基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心

基础教育论坛

影响因子：0.105
ISSN：1674-6023
年,卷(期)：2024.(13)
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