首页|生成活动对幼儿探究能力培养的实践研究——以中班生成活动"送给幼儿园的生日礼物"的教学为例

生成活动对幼儿探究能力培养的实践研究——以中班生成活动"送给幼儿园的生日礼物"的教学为例

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
文章将在具体的生成活动"送给幼儿园的生日礼物"中对幼儿探究能力的培养进行实践研究.借助幼儿园过生日这一契机,引导幼儿在制订计划、实际操作、总结回顾三个方面发现并尝试解决问题,进行猜想与假设,观察和实验验证,记录和搜集信息,进而得出结论,形成解释并进行交流和拓展.

孟婷婷

展开 >

南京师范大学附属中学燕子矶新城幼儿园

生成活动 探究能力 教学策略

2024

基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心

基础教育论坛

影响因子：0.105
ISSN：1674-6023
年,卷(期)：2024.(13)
  • 1