基础教育论坛2024，Issue(13) ：92-94.

生成活动对幼儿探究能力培养的实践研究——以中班生成活动"送给幼儿园的生日礼物"的教学为例

孟婷婷
基础教育论坛2024，Issue(13) ：92-94.
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生成活动对幼儿探究能力培养的实践研究——以中班生成活动"送给幼儿园的生日礼物"的教学为例

孟婷婷1
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作者信息

  • 1. 南京师范大学附属中学燕子矶新城幼儿园
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摘要

文章将在具体的生成活动"送给幼儿园的生日礼物"中对幼儿探究能力的培养进行实践研究.借助幼儿园过生日这一契机,引导幼儿在制订计划、实际操作、总结回顾三个方面发现并尝试解决问题,进行猜想与假设,观察和实验验证,记录和搜集信息,进而得出结论,形成解释并进行交流和拓展.

关键词

生成活动/探究能力/教学策略

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出版年

2024
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心

基础教育论坛

影响因子：0.105
ISSN：1674-6023
参考文献量1
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