智能时代背景下学生立体评价体系建构探索

李百玲¹

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1. 福建省泉州市第二实验小学开发区校区
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摘要

评价是引导学生从认识世界转变为适应世界,进而改造世界的介质.智能时代背景下,依托智能技术构建完善科学的立体评价体系,有助于学生客观全面地认识自己,了解自己的优势和不足,并制定下一步的学习方案.本文在充分认识、深刻理解智能技术的基础上,通过更新观念、科学定位、建立制度、实践创新等策略,旨在构建健全、立体的评价体系,为新时期学生评价提供参考依据.

关键词

小学/智能时代/学生评价/立体评价/体系建构

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出版年

2024

基础教育论坛

辽宁北方报刊出版中心

基础教育论坛

影响因子：0.105

ISSN：1674-6023

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