基础教育论坛2024，Issue(14) ：18-20.

"双减"下小学生学习的自我监控实证研究结果与分析

姜晓波
基础教育论坛2024，Issue(14) ：18-20.
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"双减"下小学生学习的自我监控实证研究结果与分析

姜晓波1
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  • 1. 民进山东省委会教育委员会
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摘要

本文通过采用以个案、个体学生为研究主体,选择山东省某市小学高年级学生为研究对象,通过文献研究、调查与测量研究、行动研究等研究方法,逐一验证了系列假设,获得了科学的结论,并总结了数项学生有效学习自我监控策略和相关教师指导、调控策略.

关键词

"双减"/小学/有效学习/自我监控

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出版年

2024
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心

基础教育论坛

影响因子：0.105
ISSN：1674-6023
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