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幼小联合教研:探寻幼小衔接的切入点、契合点和着力点
幼小联合教研:探寻幼小衔接的切入点、契合点和着力点
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万方数据
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中文摘要：
幼小衔接工作开展的质量如何,直接影响儿童入学后的适应和今后的健康发展.针对幼儿园和小学在教育教学诸多方面存在许多差异、"断层"甚至疏忽和不足等问题,本文结合工作实际,通过联合教研的方式寻找幼小衔接的切入点、契合点和着力点,在班级环境创设、主题活动开发、课堂教学组织等方面总结收获了有效促进幼小科学衔接的方法和策略.
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作者：
刘荪、陈丽群
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作者单位：
福建省仙游县实验幼儿园
关键词：
幼小衔接
联合教研
方法策略
基金：
2022年度福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)
福建教育学院
项目编号：
JSZJ22138
出版年：
2024
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心
基础教育论坛
影响因子：
0.105
ISSN：
1674-6023
年,卷(期)：
2024.
(14)
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