基础教育论坛2024，Issue(14) ：39-41.

小学语文群文阅读教学策略探究

魏田
基础教育论坛2024，Issue(14) ：39-41.
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小学语文群文阅读教学策略探究

魏田1
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  • 1. 江苏省泗洪县上塘镇中心小学
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摘要

小学语文阅读中,群文阅读是一种具有扩展性的阅读模式,与单文本阅读不同,这种阅读模式将多篇文本共同放置阅读课堂中,引导学生在阅读中将教材与实际生活相连接,并且从多方面培养学生的阅读能力.本文秉持发散思维、探寻关联的理念视角,对小学语文群文阅读展开分析与研究,并提出有针对性的教学应用策略,意在展现小学语文阅读教学新形态,助力学生语文素养的发展.

关键词

小学语文/群文阅读/教学策略

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出版年

2024
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心

基础教育论坛

影响因子：0.105
ISSN：1674-6023
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