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初中文言文"联读文本教学"学习任务设计策略例谈
初中文言文"联读文本教学"学习任务设计策略例谈
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万方数据
中文摘要：
在新课程改革背景下,教师应努力探寻文言文教学的新方法、新策略,逐步改变学生被动学习的状态.本文立足初中文言文教学现状及存在问题的观察与分析,深入解读文言文"联读文本教学"的优势特点,并结合教学案例进一步探索实践文言文"联读文本教学"中学习任务设计的策略,对新时期初中文言文教学改革提供了一定参考.
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作者：
马元礼
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作者单位：
甘肃省武威市凉州区金塔镇九年制学校
关键词：
初中语文
文言文
联读文本教学
学习任务
出版年：
2024
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心
基础教育论坛
影响因子：
0.105
ISSN：
1674-6023
年,卷(期)：
2024.
(14)
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