基础教育论坛2024，Issue(14) ：71-73.

新课标下小学数学大单元教学实践路径探究

杨丽一
基础教育论坛2024，Issue(14) ：71-73.
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新课标下小学数学大单元教学实践路径探究

杨丽一1
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作者信息

  • 1. 山东省莱阳市文昌小学
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摘要

大单元教学是新课标倡导的一种结构化教学,有助于促进学生核心素养全面发展.准确认识与运用实践大单元教学,是小学数学教师深化课堂教学改革,提升课堂教学效益,促进学生核心素养全面发展的一条必由之路.多角度提炼大概念、多方式创设大情境、多视角设计大任务,则是小学数学教师实施大单元教学的有效路径.

关键词

小学数学/新课标/大单元教学

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出版年

2024
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心

基础教育论坛

影响因子：0.105
ISSN：1674-6023
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