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核心素养视域下高中政治"支架式教学"应用探究

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支架式教学以学生"最近发展区"为依据搭建各种"脚手架",使学生由被动学习转化为主动学习,充分经历感悟知识和解决问题的过程,提升认知水平和内在素养.教师有必要在核心素养视域下,应用支架式教学转变高中政治教学模式.本文从应用价值、应用原则、应用策略三个方面入手,结合教学实际,围绕核心素养视域下支架式教学在高中政治教学中的应用,提出具有可操作性、可借鉴性的方法与建议.

汪艳

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贵州省毕节第三实验高级中学

高中政治 支架式教学 核心素养

2024

基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心

基础教育论坛

影响因子:0.105
ISSN:1674-6023
年,卷(期):2024.(14)