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核心素养视角下初中生物活动化教学探析
核心素养视角下初中生物活动化教学探析
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中文摘要：
在教育改革的背景要求下,以培养学生核心素养为目的组织活动化教学,引起了一线教育工作者的广泛关注.笔者应用案例总结与经验分析等研究方法,提出通过"设目标,寻方向;选内容,强兴趣;组活动,深探究;设问题,促发展;巧评价,提质量"等手段落实活动化教学,以期激发学生学习动力、点燃学习热情.
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作者：
耿茂竹
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作者单位：
山东省济南市莱芜陈毅中学
关键词：
初中生物
活动化教学
核心素养
策略探析
出版年：
2024
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心
基础教育论坛
影响因子：
0.105
ISSN：
1674-6023
年,卷(期)：
2024.
(14)
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