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小学数学主题式学习的实践与思考

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开展小学数学主题式学习具有十分重要的意义.目前,部分学校存在数学主题式学习资源匮乏、缺乏保障机制、学习方法单一、评价与反思不到位等问题,致使主题式学习流于形式,效果不佳.鉴于此,教师可以从充实学习资源、完善保障机制、创新学习方式、探索有效评价等方面入手,切实将数学主题式学习落实到位,充分发挥其价值,全面提高学生的数学学习能力.

马彩玲、王永博

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小学数学 主题式学习 综合学习

2024

基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心

基础教育论坛

影响因子：0.105
ISSN：1674-6023
年,卷(期)：2024.(15)
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