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初中道德与法治教学中体验式教学法的运用思考
初中道德与法治教学中体验式教学法的运用思考
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中文摘要：
体验式教学是以学生为主体,以体验为主线,以质疑、释疑为主要组织形式的教学方法.初中阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期,体验式教学法的运用不仅可以丰富学生的学习体验,还可以提高学生的综合能力.文章简述体验式教学的特点,并从情境创设、联系生活、角色扮演、合作探究、课后实践五个方面多维度探究如何有效运用体验式教学法,旨在激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效果.
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作者：
张浩科
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作者单位：
甘肃省武威市凉州区古城镇九年制学校
关键词：
道德与法治
体验式教学法
学习体验
出版年：
2024
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心
基础教育论坛
影响因子：
0.105
ISSN：
1674-6023
年,卷(期)：
2024.
(15)
参考文献量
1
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