基础教育论坛2024，Issue(15) ：32-34.

定标·统整·评价:小学语文单元作业设计思路

郑建贞
基础教育论坛2024，Issue(15) ：32-34.
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定标·统整·评价:小学语文单元作业设计思路

郑建贞1
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作者信息

  • 1. 福建省仙游县教师进修学校
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摘要

作业设计在小学语文教学中具有重要地位,是巩固课堂教学效果、提高教学效率、促进学生核心素养发展的重要环节.优化小学语文单元作业设计要基于《义务教育语文课程标准(2022年版)》,符合语文教材单元整体性编排的特点及学生的身心发展特点,以减轻学生的学习负担、提高小学语文教学效果为目的.基于此,文章提出小学语文单元作业设计应以语文要素为抓手,以情境为载体,以任务为驱动,以评价为导向,以落实发展学生核心素养为目的,真正促进学生实现能力进阶.

关键词

小学语文/单元作业/整体设计

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出版年

2024
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心

基础教育论坛

影响因子：0.105
ISSN：1674-6023
参考文献量2
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