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初中英语教学小组合作学习有效性路径探究
初中英语教学小组合作学习有效性路径探究
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中文摘要：
小组合作学习是发展学生英语核心素养的有效途径.目前,在初中英语教学中,小组合作学习存在学生主体和教师主导作用未充分发挥、评价浮于表面等诸多问题,需要教师进行有效教学设计,通过合理划分合作小组、明确布置目标任务、灵活应用教学策略、科学构建评价机制等措施,真正提升小组合作的教学有效性.
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作者：
张萍
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作者单位：
山东省临朐县东城街道文汇初级中学
关键词：
初中英语
小组合作学习
有效性
出版年：
2024
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心
基础教育论坛
影响因子：
0.105
ISSN：
1674-6023
年,卷(期)：
2024.
(15)
参考文献量
1
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