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面向学生审辩思维培养的高中历史教学实践研究
面向学生审辩思维培养的高中历史教学实践研究
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中文摘要：
在当前教育改革背景下,培养学生的审辩思维已经成为高中历史教学的重要目标.文章基于实际教学经验,提出"以问题为驱动,认知审辩思维;引入案例分析,发展审辩思维;布置开放性任务,运用审辩思维"等培养策略.以上策略可以有效提高学生的历史思维能力和批判性分析能力,为高中历史教学实践提供了有益指导.
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作者：
罗曼
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作者单位：
贵州省赫章县第三中学
关键词：
高中历史
审辩思维
反思与质疑
出版年：
2024
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心
基础教育论坛
影响因子：
0.105
ISSN：
1674-6023
年,卷(期)：
2024.
(15)
参考文献量
5
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