基础教育论坛2024，Issue(16) ：16-18.

五育融合视域下的中小学劳动教育:价值意蕴、现实困境与推进策略

毛明香
基础教育论坛2024，Issue(16) ：16-18.
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五育融合视域下的中小学劳动教育:价值意蕴、现实困境与推进策略

毛明香1
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作者信息

  • 1. 山东省烟台经济技术开发区教学研究室
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摘要

劳动教育具备双重意蕴,既位居五育,又融合五育.然而当前中小学劳动教育仍然存在实施落地难、劳动被异化、师资力量与劳动资源配套不足等问题,无法充分发挥育人作用.本文从五育融合视域出发,就中小学劳动教育实施中存在的问题进行分析,围绕劳动内容体系的建构、劳动教育的实施与评价、师资培训与劳动配套模式的完善等方面提出若干策略,以期保障劳动教育实施效果.

关键词

劳动教育/中小学/五育融合

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出版年

2024
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心

基础教育论坛

影响因子：0.105
ISSN：1674-6023
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