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五育融合视域下小学劳动教育校本实践路径探究
五育融合视域下小学劳动教育校本实践路径探究
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中文摘要：
劳动以实践性为根本特征,将德智体美四育统一到这个实践中来,充分证明了劳动教育的重要性.学校劳动教育实践中,要做到因地制宜,将属于国家层面的劳动课程进行校本化实施,才能充分发挥劳动育人作用.本文以基层小学为例,探讨劳动课程的目标与内容建构、实施和评价,为学校劳动教育校本实践提供一条可借鉴的完整路径.
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作者：
王萍
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作者单位：
山东省烟台经济技术开发区依云小学
关键词：
小学
劳动教育
五育融合
校本实践
出版年：
2024
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心
基础教育论坛
影响因子：
0.105
ISSN：
1674-6023
年,卷(期)：
2024.
(16)
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