中学劳动教育备教学评一体化:基本内涵、建构原则与实践路径

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中文摘要：为推动中学劳动教育落实落地落细,传统劳动教育教学模式的创新,迫在眉睫、势在必行.本文全面阐述了中学劳动教育备教学评一体化的基本内涵和建构原则,并结合实际案例深入探讨了"明确备课目标、搭建独特情境、培育劳动技能、优化课堂评价"等实践路径,以提升劳动教育教学水平,实现树立正确劳动观念、形成必备劳动能力、塑造基本劳动品质、培育积极劳动精神的学科育人目标.

作者：

郑建辉

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作者单位：

福建省永泰县第一中学

关键词：

中学劳动教育备教学评一体化

基金：

福建省普通教育教学研究室2023年度福建省基础教育课程教学研究课题

项目编号：

MJYKT2023-147

出版年：

2024

基础教育论坛

辽宁北方报刊出版中心

基础教育论坛

影响因子：0.105

ISSN：1674-6023

年,卷(期)：2024.(16)