基础教育论坛2024，Issue(16) ：52-54.

小学语文低年级写话质量提升实践探索

赵瑞红
基础教育论坛2024，Issue(16) ：52-54.
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小学语文低年级写话质量提升实践探索

赵瑞红1
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  • 1. 河南省濮阳市实验小学
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摘要

写话教学对低年级学生学习语言的运用起着启蒙、激趣等重要作用.本文从开发多种写话途径、开展多样实践活动、提供多平台展示、构建立体评价体系等入手,以期激发学生写作兴趣,引导学生积累语言素材,促进学生写话质量提升.

关键词

小学语文/低年级/写话教学/语言运用

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出版年

2024
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心

基础教育论坛

影响因子：0.105
ISSN：1674-6023
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