基础教育论坛2024，Issue(17) ：27-29.

巧设生活情境,提升小学数学课堂教学有效性

张勇
基础教育论坛2024，Issue(17) ：27-29.
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巧设生活情境,提升小学数学课堂教学有效性

张勇1
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  • 1. 贵州省织金县第九小学
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摘要

在小学数学教学中创设生活情境有重要的应用价值.以生活情境开展数学课堂教学活动,能有效培养学生用数学的眼光观察现实世界,激发学生参与课堂活动的兴趣.在实际教学中,教师要合理选用生活资源,活化情境应用思路,以此提升生活情境在课堂教学中的适配性和功能性.基于此,文章以提高小学数学课堂教学质量为目标,以生活情境为数学课堂教学的切入点,探究生活情境在小学数学课堂教学中应用的价值、要求和策略.

关键词

小学数学/生活情境/有效性

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出版年

2024
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心

基础教育论坛

影响因子：0.105
ISSN：1674-6023
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