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核心素养视域下小学数学校本课程开发的思考与实践
核心素养视域下小学数学校本课程开发的思考与实践
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中文摘要：
小学数学校本课程的开发对于学科教育发展具有重要意义.文章旨在探讨核心素养视域下小学数学校本课程开发的思考与实践研究.具体而言,立足课程选择、课程改编、课程整合、课程补充、课程拓展、课程新编等方式探究校本课程开发的有效策略,以期培养学生的数学核心素养,促进学生数学能力的发展.
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作者：
黄玉春
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作者单位：
江苏省高邮市第一实验小学
关键词：
小学数学
核心素养
校本课程
基金：
江苏省教育科学"十四五"规划立项课题
项目编号：
D/2021/02/403
出版年：
2024
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心
基础教育论坛
影响因子：
0.105
ISSN：
1674-6023
年,卷(期)：
2024.
(17)
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