高中数学教学中直观想象素养的培养策略探究

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中文摘要：直观想象素养是高中数学核心素养的重要组成部分,对培养学生的直观想象素养十分重要.文章旨在探究高中数学教学中直观想象素养的培养路径.具体而言,立足《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》的指导意见,将直观想象素养的培养分为建立形与数的联系、利用几何图形描述问题、借助几何直观理解问题、运用空间想象认识事物等方面,以此分别培养学生的数形结合思想、几何直观能力和空间想象能力,逐步促进学生直观想象素养的发展.

作者：

郑六琴

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作者单位：

贵州省毕节市实验高级中学

关键词：

高中数学直观想象培养策略

出版年：

2024

基础教育论坛

辽宁北方报刊出版中心

基础教育论坛

影响因子：0.105

ISSN：1674-6023

年,卷(期)：2024.(17)