基础教育论坛2024，Issue(17) ：45-47.

减负提质因材置业——"双减"背景下小学语文高年级作业设计优化策略

段海丰
基础教育论坛2024，Issue(17) ：45-47.
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减负提质因材置业——"双减"背景下小学语文高年级作业设计优化策略

段海丰1
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作者信息

  • 1. 甘肃省镇原县屯字镇向阳小学
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摘要

"双减"政策要求语文教师通过优化教学设计与作业布置,帮助学生实现减负提质.而要提高语文作业设计效果,就必须坚持以学生为主体、以需求为导向、以教材为依据,做到因材置业.文章针对"双减"背景下小学语文高年级作业设计优化策略展开研究.通过研究发现,教师要准确把握语文作业设计方向,做好语文作业分类,发挥语文作业的多元化功能,切实将"双减"政策落实到语文作业设计中,以此设计出高水平、高质量的语文作业,发展学生的语文核心素养.

关键词

小学语文/作业设计/减负提质

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出版年

2024
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心

基础教育论坛

影响因子：0.105
ISSN：1674-6023
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