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小学道德与法治课堂学生思辨能力的培养
小学道德与法治课堂学生思辨能力的培养
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中文摘要：
在道德与法治学科中落实思辨能力培养目标,有助于学生打下牢固的能力基础.在实际教学中,教师要以实践为基础,以事实为依据,创造形式多样的思辨机会,创设有意义的思辨情境,为培养学生的思辨能力创造良好条件.基于此,文章以提高小学道德与法治课堂的教学质量为目标,以培养学生的思辨能力为切入点,探析小学道德与法治课堂中培养学生思辨能力的积极意义、培养要求和有效策略.
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作者：
彭加伟
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作者单位：
甘肃省武威市凉州区九墩镇九年制学校
关键词：
道德与法治
思辨能力
培养策略
出版年：
2024
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心
基础教育论坛
影响因子：
0.105
ISSN：
1674-6023
年,卷(期)：
2024.
(17)
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