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初中化学教学中学生逆向思维培养策略探讨
初中化学教学中学生逆向思维培养策略探讨
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中文摘要：
逆向思维是课程改革背景下的一项重要培养内容,其重要性越发突出.文章基于逆向思维培养价值的具体维度,运用经验总结法、文献研究法等方法,提出教师可以通过创设情境、巧设问题、自主实践、剖析例题等方式组织初中化学教学,落实逆向思维培养.
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作者：
田京国
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作者单位：
山东省济南市莱芜区张家洼中学
关键词：
初中化学
逆向思维
培养策略
出版年：
2024
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心
基础教育论坛
影响因子：
0.105
ISSN：
1674-6023
年,卷(期)：
2024.
(17)
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