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革命文化融入小学美术教学的实践研究
革命文化融入小学美术教学的实践研究
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中文摘要:
《义务教育艺术课程标准(2022年版)》强化了课程育人导向,强调在美术课程中须着力加强革命文化教育.用好教材,挖掘革命文化资源,传承红色基因,对学生进行革命文化教育,不仅可以帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,还可以实现革命文化与小学美术教学的融合.为此,教师要在明确革命文化内涵要求、现实困境的基础上,探寻有效的改进策略,旨在帮助学生深化对革命文化的认识,激发学习意愿,主动接受革命文化教育,丰富美术教学内涵.
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作者:
廖石生
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作者单位:
福建省厦门市集美区杏东小学
关键词:
小学美术
革命文化
改进策略
基金:
2022年厦门市集美区小学市级学科带头人培养对象研修班教育科研课题
项目编号:
XMXDJM2023020144
出版年:
2024
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心
基础教育论坛
影响因子:
0.105
ISSN:
1674-6023
年,卷(期):
2024.
(17)