基础教育论坛2024，Issue(17) ：104-106.

"五育"融合视域下初中道德与法治课堂教学研究

李文华
基础教育论坛2024，Issue(17) ：104-106.
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"五育"融合视域下初中道德与法治课堂教学研究

李文华1
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  • 1. 贵州省纳雍县阳长中学
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摘要

"五育"融合理念的提出为新时期我国教育改革提供了全新指引方向.初中道德与法治课程是培养学生道德修养和责任意识,助力学生全面发展的主要载体,在课堂教学中渗透"五育"融合理念能够提高教学质量.文章对"五育"融合视域下初中道德与法治课堂进行探究,通过探析"五育"融合理念在初中道德与法治课堂体现的价值,归纳提出"五育"融合视域下初中道德与法治课堂教学的实施策略,以期提高初中道德与法治教学效果,促使学生养成良好的学习习惯,提高学生的综合素质,进而全面、健康发展.

关键词

道德与法治/"五育"融合/综合素养

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出版年

2024
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心

基础教育论坛

影响因子：0.105
ISSN：1674-6023
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