国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
家庭教育中亲子互动对学生偏差行为的矫正作用研究
家庭教育中亲子互动对学生偏差行为的矫正作用研究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
本文通过对家庭教育、亲子互动以及偏差行为相关理论的系统梳理,揭示了亲子互动对于儿童行为模式塑造的重要性以及偏差行为的成因和发展特点,分析了亲子关系质量和不同类型亲子互动方式(尤其是积极互动)对小学生偏差行为的影响机制,提出了提升亲子互动质量的具体策略和措施,并就亲子互动如何应用于小学生偏差行为矫正给予了可行性、应用性建议.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
汤玉洁
展开 >
作者单位：
山东省烟台经济技术开发区第十一小学
关键词：
小学
家庭教育
亲子互动
偏差行为
行为矫正
出版年：
2024
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心
基础教育论坛
影响因子：
0.105
ISSN：
1674-6023
年,卷(期)：
2024.
(18)
NETL
NSTL
万方数据
