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手脑并用:"幼儿建构游戏"设计策略与教学实践探索
手脑并用:"幼儿建构游戏"设计策略与教学实践探索
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中文摘要：
幼儿建构游戏是一种具有跨学科性、实践性、综合性特征,且融合生活性、艺术性元素的能够有效锻炼幼儿手脚协调性、促进幼儿身心发展,提升综合能力的游戏活动.本文分析了幼儿建构游戏的教育价值,阐述了手脑并用对幼儿发展的积极影响,并结合具体案例,从创设良好的建构游戏环境、制定合适的建构游戏方案、明确清晰的建构游戏流程等三个方面,论述了手脑并用应用幼儿建构游戏中的设计策略与教学实践.
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作者：
王志洪
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作者单位：
福建省泉州幼儿师范学校附属幼儿园
关键词：
幼儿
建构游戏
手脑并用
出版年：
2024
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心
基础教育论坛
影响因子：
0.105
ISSN：
1674-6023
年,卷(期)：
2024.
(18)
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