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基于核心素养的小学语文拓展整合阅读教学研究
基于核心素养的小学语文拓展整合阅读教学研究
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中文摘要：
学生语文核心素养的落地落实,多读书、读好书是直接而有效的重要途径.本文着重探讨以教材为核心向外拓展整合阅读教学的方法,从单元主题、课内文本、课堂教学、"快乐读书吧"、核心主题等角度全方位拓展学生的阅读内容,提高学生的阅读能力,以期为一线小学语文阅读教学提供有益的参考与借鉴.
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作者：
王清
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作者单位：
山东省烟台市牟平区养马岛街道初级中学小学部
关键词：
小学语文
阅读教学
拓展整合
出版年：
2024
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心
基础教育论坛
影响因子：
0.105
ISSN：
1674-6023
年,卷(期)：
2024.
(18)
参考文献量
2
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