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基于核心素养的高中语文文学类文本阅读教学实践探索
基于核心素养的高中语文文学类文本阅读教学实践探索
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中文摘要：
学生阅读能力的高低,决定着学生语文素养的高低.如何解决高中语文文学类文本阅读教学的低效问题,如何运用多样化的手段提高阅读教学有效性,这些问题亟待解决.本文以高中语文文学类文本阅读教学为例,以提升学生语文核心素养为主旨,研究切实可行的方法,有效地提高学生的阅读能力,以期最大化促进学生语文核心素养的塑造与提升.
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作者：
贾珍
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作者单位：
山东省烟台经济技术开发区高级中学
关键词：
高中语文
核心素养
文学类文本
阅读教学
出版年：
2024
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心
基础教育论坛
影响因子：
0.105
ISSN：
1674-6023
年,卷(期)：
2024.
(18)
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