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核心素养视域下小学语文实践性作业设计策略探究
核心素养视域下小学语文实践性作业设计策略探究
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中文摘要：
实践性作业是当前语文教师常用的培养学生核心素养的作业形式之一,其具备培养学生学科思维、锻炼学生实操能力等重要作用.本文从积极引入趣味元素、关联基本情感内容、布置课堂实践作业、设计阅读写作作业等角度入手,结合相关教学案例,具体阐述了小学语文实践性作业的设计策略,以期推动核心素养视域下的语文教学理论与实践的深入融合和创新发展.
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作者：
郑淑娟
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作者单位：
福建省龙岩市龙岩东山小学
关键词：
核心素养
小学语文
实践性作业
设计策略
出版年：
2024
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心
基础教育论坛
影响因子：
0.105
ISSN：
1674-6023
年,卷(期)：
2024.
(18)
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