基础教育论坛2024，Issue(18) ：77-79.

基于问题驱动的小学数学课堂教学策略例探

吴海平
基础教育论坛2024，Issue(18) ：77-79.
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基于问题驱动的小学数学课堂教学策略例探

吴海平1
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  • 1. 福建省莆田市荔城区第四实验小学
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摘要

数学学习过程的本质是问题解决过程.问题驱动教学是一种以学生为本的、以问题为主线的教学模式,契合数学学习本质.本文以"平行四边形的面积"教学为例,展开基于问题驱动教学模式的小学数学教学策略研究,具体阐述相关教学策略,以期实现问题驱动教学模式的实践价值,增强小学数学教学与育人效果.

关键词

小学数学/问题驱动/实践策略

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出版年

2024
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心

基础教育论坛

影响因子：0.105
ISSN：1674-6023
参考文献量1
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