基础教育论坛2024，Issue(18) ：86-88.

基于大单元设计的初中物理课堂教学优化实践例探

马敏勇
基础教育论坛2024，Issue(18) ：86-88.
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基于大单元设计的初中物理课堂教学优化实践例探

马敏勇1
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作者信息

  • 1. 贵州省威宁彝族回族苗族自治县石门民族中学
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摘要

伴随 2022 年版"义务教育新课标"的颁布与实施,大单元设计理念逐步为广大教师所关注并接受.与传统化的教学模式相比,大单元设计理念主导下的初中物理课堂教学有着明显优势.本文深入分析了初中物理课堂教学传统化模式的问题以及初中物理课堂教学大单元设计的现实意义,结合具体教学案例,阐述了大单元设计下初中物理课堂教学优化实践,旨在助力初中物理课堂教学不断创新发展.

关键词

初中物理/大单元设计/优化实践

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出版年

2024
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心

基础教育论坛

影响因子：0.105
ISSN：1674-6023
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