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基于核心素养的生物"生活化教学"实践探索
基于核心素养的生物"生活化教学"实践探索
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中文摘要：
生物"生活化教学"可以让学生在体验"生活"的过程中掌握知识、锻炼能力,发展生物核心素养.在核心素养培养背景下,教师应当将生活化教学作为培育学生生物核心素养的有效路径,遵循适宜的原则,应用适宜的策略让课堂导入、课堂讲解和课堂练习均具有生活性,尤其让学生在体验"生活"的过程中发展生物核心素养.
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作者：
袁鸿
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作者单位：
贵州省遵义市播州区龙坪中学
关键词：
初中
生物
生活化教学
核心素养
出版年：
2024
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心
基础教育论坛
影响因子：
0.105
ISSN：
1674-6023
年,卷(期)：
2024.
(18)
参考文献量
1
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