基础教育论坛2024，Issue(18) ：95-97.

初中道德与法治教学中核心素养培养路径与策略探究

贺志芳
基础教育论坛2024，Issue(18) ：95-97.
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初中道德与法治教学中核心素养培养路径与策略探究

贺志芳1
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作者信息

  • 1. 安徽省淮北市实验学校
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摘要

新课标背景下,核心素养在初中道德与法治学科教育中具有绝对重要的地位,是课程性质、课程理念和课程目标的集中体现,贯穿于初中道德与法治教学全过程.本文围绕初中道德与法治教学中学生核心素养的培养路径展开探索,从政治认同、道德修养、法治观念、健全人格和责任意识五个方面入手,结合具体教学案例,有针对性地提出培养策略,以期强化课程建设、推动课堂改革,提升道德与法治教学质效,促进学生核心素养发展.

关键词

初中/道德与法治/核心素养/培养路径/培养策略

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基金项目

2021年度安徽省淮北市教育科学规划课题(HBJK2103019)

出版年

2024
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心

基础教育论坛

影响因子：0.105
ISSN：1674-6023
参考文献量1
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