基础教育论坛2024，Issue(22) ：3-5.

深化"双减"呼唤基础教育治理变革

楚江亭 黄源涛
基础教育论坛2024，Issue(22) ：3-5.
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深化"双减"呼唤基础教育治理变革

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作者信息

  • 1. 北京师范大学学校特色发展与实验研究中心
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摘要

作为我国基础教育改革与发展的重大战略部署,如何深入有效落实"双减"政策成为亟待解决的重大问题.本研究在调研中小学减负现状的基础上提出深化"双减"政策必须深入推进基础教育治理变革,既需要政府、社会、学校在法律法规的范围内明晰各自的责任义务、职能边界,也需要学校推进内部治理的规范化,保障教师教学自主权,由此实现学校教育提质增效、促进学生全面发展的根本目的.

关键词

基础教育/"双减"/教育治理/治理变革

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出版年

2024
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心

基础教育论坛

影响因子：0.105
ISSN：1674-6023
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