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让好奇心、想象力、探求欲在激发、发掘和转化中生长
让好奇心、想象力、探求欲在激发、发掘和转化中生长
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中文摘要：
北京市第十二中学附属实验小学通过与墙壁对话、与校园植物对话、以建科普体验馆思维建专业教室,创造激发好奇心的独特空间;通过环境启思、举办"异想天开"开学典礼、图像与文字互相转化,创新发掘想象力的平台;通过举办"探索南瓜生长的奥秘""我是小小营养师"科技节活动,开展跨学科实践,以数智化赋能科学探究、实施实验教学等,将好奇心、想象力通过探求去转化.
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作者：
司学娟
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作者单位：
北京市第十二中学附属实验小学
关键词：
好奇心
想象力
探求欲
出版年：
2024
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心
基础教育论坛
影响因子：
0.105
ISSN：
1674-6023
年,卷(期)：
2024.
(22)
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