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小学语文合作学习再探究:基于大概念与大单元视角
小学语文合作学习再探究:基于大概念与大单元视角
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中文摘要：
当前在开展小学语文大单元教学中,应用合作学习模式仍然较为缺乏具体的教学目标和结构化的实施步骤.本文针对此现状,提出基于大概念教学理念,打造合作学习模式,通过提炼单元核心内容、设计驱动问题以及建立与之相匹配的评价体系等具体教学策略,旨在提高语文大单元教学的实效性,增强课堂中与学生的互动质量,为小学语文教学提供系统化的合作学习模式.
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作者：
郝霞
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作者单位：
甘肃省武威师范学校附属小学
关键词：
小学语文
大概念
大单元
合作学习
出版年：
2024
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心
基础教育论坛
影响因子：
0.105
ISSN：
1674-6023
年,卷(期)：
2024.
(22)
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