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小学语文口语交际教学的再认识与实践创新
小学语文口语交际教学的再认识与实践创新
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中文摘要：
本文针对当前小学语文口语交际教学存在的误区,通过对口语交际的再认识、再提高,进一步明确口语交际的基本含义、基本特点和在语文教学中的定位,从学生实际出发,通过实践创新,有针对性地采取激发学生口语交际的兴趣,创设口语交际的情境等多种科学有效的措施,切实提高小学生的口语交际能力.
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作者：
尹慧英
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作者单位：
河南省濮阳市油田第一小学
关键词：
小学语文
口语交际
再认识
实践创新
出版年：
2024
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心
基础教育论坛
影响因子：
0.105
ISSN：
1674-6023
年,卷(期)：
2024.
(22)
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