指向文化自信的小学低年级语文教学策略探究

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中文摘要：文化是一个国家,一个民族的灵魂.培养学生"文化自信",既是语文学科核心素养之一,也是语文学科相对于其他学科而言,具有的不可替代的优势.低年级学生正处于思想萌芽阶段,对文化的认知尚未成熟,作为小学语文教师,有义务更有责任坚守好传承中华文化的课堂阵地.本文结合实际案例,在遵循认知规律前提下,积极挖掘教材文化元素,丰富语文教学形式,让学生在轻松、愉悦的过程中品味中华文化,增强民族自豪感,传承中华民族的根与魂.

作者：

冯依凡

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作者单位：

天津市滨海新区塘沽三中心小学

关键词：

小学语文中华文化低年级文化自信核心素养

出版年：

2024

基础教育论坛

辽宁北方报刊出版中心

基础教育论坛

影响因子：0.105

ISSN：1674-6023

年,卷(期)：2024.(22)