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小学语文阅读"教、学、评"一体化策略与实践
小学语文阅读"教、学、评"一体化策略与实践
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中文摘要：
小学语文阅读教学涵盖阅读兴趣激活、阅读习惯塑造、阅读能力培养与阅读体系重塑四个重要方面.本文以"教、学、评"一体化为小学语文阅读教学理念指引,结合教学实践经验,围绕阅读教学的四个方面提出相应实施策略,以教促学,以评促教,旨在实现学生阅读兴趣充分激活、阅读习惯长效保持、阅读能力切实提高.
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作者：
陈兰花
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作者单位：
福建省莆田市荔城区麟峰小学
关键词：
小学语文
阅读教学
"教、学、评"一体化
出版年：
2024
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心
基础教育论坛
影响因子：
0.105
ISSN：
1674-6023
年,卷(期)：
2024.
(22)
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